– Opplæring i sivil ulydighet

Demonstrasjoner, bløtkakekasting og streik er bare noe av det Stokke-elever har blitt inspirert til i skoleundervisningen. Nå reagerer foreldrene.

Linn Huynh Mathisen

– Jeg ble så sint at jeg trodde jeg skulle krepere. Dette er totalt uhørt! smeller forelder Marit Vistad.

Hun er sjokkert over innholdet i en bok sønnen hennes og andre 9. klassinger fra Stokke ungdomsskole og Vear skole fikk utdelt i undervisningen. Boka "Jam" inspirerer nemlig elevene til hærverk, streik og demonstrasjoner. Kunstnettverket Adbusters Norge i samarbeid med Nasjonalmuseet for kunst sto for undervisningsopplegget som er videreformidlet av Vestfold fylkeskommune.

Ekstremt

I en 160 sider tykk bok elevene har fått utdelt, er det tegneseriebilder med aksjonister som kaster brostein på politiet. De får også servert tips om hvordan man arrangerer utmarsjer i skoletida, vrir om budskapet på reklameplakater og lager grafitti. Fremgangsmåte på bløtkakekasting mot "et passende offer, en maktperson som er høy på pærer" står også beskrevet. I et kapittel om hva en såkalt "Affinity-gruppe" kan gjøre, altså en gruppe som arbeider mot et felles mål, står det:

"Alt det denne boka viser, og alt annet som gruppa finner på!"

– Dette er rett og slett hårreisende. Satt på spissen skulle man nesten tro det er blitzere som driver skjult opplæring, sier Vistad.

Under teksten "Noen bøker vi liker" finner elevene aksjonisthåndbøker som "Den nødvendige ulydigheten", "Anarchist Cookbook", "Recipes for disaster" og "Svarteboka". Nettadresser viser hvor bøkene kan bestilles. I beskrivelsen om en av bøkene står det:

"En beryktet og svært militant aksjonshåndbok, som du garantert kan finne på internett".

Demonstrasjon

Den to dager lange workshopen med kunstnettverket Adbusters, resulterte for to uker siden i en streik utenfor Stokkes rådhus og McDonalds i Tønsberg. Og det midt i skoletida. Aksjonistene fra Stokke ungdomsskole tok blant annet i bruk røykbomber, et aksjonsverktøy avbildet på en av de første sidene i boka "Jam".

– De fulgte bare læreboka, sier Vistad oppgitt.

Hennes yngste sønn var med på demonstrasjonen i Stokke sentrum.

– Mine unger får ikke lov til å være med på slikt. Hvis dette er en gruppe som skal reise rundt og sette griller i hodet på ungene, synes jeg det er forferdelig, fortsetter Vistad.

Veilederne for workshopen var tilstede under begge aksjonene.

– Det er noen som lærer oss masse forskjellige spikk, var en av elevenes svar på hvem disse personene var under aksjonen i Stokke sentrum.

Kritiserer skolen

På et foreldremøte ved Stokke ungdomsskole ble undervisningsprosjektet Jam bragt på bane. Styremedlem i Foreldrenes Arbeidsutvalg (FAU) Inger-Lene Akselsen, bekrefter at flere foreldre og noen av elevene selv reagerer på innholdet.

– Foreldre er opptatt at vi skal gå videre med dette, men lærerne vet alt for lite om opplegget. Vi må undersøke mer om hvorfor det kom som en anbefaling fra Den kulturelle skolesekken, sier Akselsen.

Dersom det blir en FAU-sak, vil FAU ved Bokemoa skole eventuelt advare andre skoler mot opplegget.

– Ytringsfrihet er én ting, men til hvilken grad? Jeg kan ikke se hva som er godt i dette budskapet og mener det overhode ikke bør ha noe med skolen å gjøre. Det er drøyt at skolen ikke var klar over hva dette var før de godkjente opplegget, sier Marit Vistad.

Hun synes det er viktig å få fram hva prosjektet innebærer.

– Jeg tenker på andre elever Adbusters skal undervise i dette landet, sier Vistad.

SITAT:

Dette er rett og slett hårreisende

Marit Vistad

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:48

Hentet her:
http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280215

- Har inntrykk av at det er seriøst

– Intensjonene deres er å la elevene få sin ytringsfrihet. Jeg har fått et sterkt inntrykk av seriøsitet og engasjement. Vestfold fylkeskommune har gått med på tre produksjoner. Den kulturelle skolesekken (DKS) valgte Adbusters i samarbeid med skolene, sier DKS-ansvarlig i Stokke Mona Skatteboe, om Jam-prosjektet.
Prosjektet skjer i regi av Den kulturelle skolesekken, men innholdet i boka vil Skatteboe ikke kommentere.
– Den boka har jeg ikke lest, bare bladd gjennom. Men jeg så at den kan både provosere, aktivisere og skape debatt, svarer hun.
Ifølge Skatteboe har DKS hatt en god dialog med kunstnettverket Adbusters etter elevopptøyene som skapte både avisoppslag og radiodekning. Nå skal DKS i Stokke ha kommet med forslag til forbedringer.
– Boka ble ikke sendt ut til skolene i forkant. Det har vi oppfordret Adbusters til å gjøre, slik at skolene kan ta stilling til om boka skal brukes i workshopen. De bør også bli tydeligere i dialogen med skolene. Hvis vi skal ha noe tilsvarende videre her i Stokke, vil jeg være mye mer forberedt, sier Skatteboe som tar erfaringene til etterretning.

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:49

Hentet her: http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280214

Tar ikke stilling til det faglige

– Vi har gitt tydelig beskjed om at de som blir med på dette må ønske det sterkt. Dette fordi vi vet hva dette er og prosjektet er ikke populært overalt. Men jeg forstår at Stokke ungdomsskole kanskje ikke har lest informasjonen så nøye som vi trodde og dermed kanskje valgt det på feil grunnlag, sier Rolf Olsen.
Han er prosjektleder for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Vestfold fylkeskommune. Fylkeskommunen har videreformidlet Jam-prosjektet i regi av Nasjonalmuseet for kunst og kunstnettverket Adbusters.
– Vi har ikke tatt stilling til det faglige, men regner med at Nasjonalmuseet for kunst har kvalitetssikret opplegget, sier Olsen. Han minner om at Nasjonalmuseet i et brev til skolen skriver at Jam-boka er subjektive meninger fra en del mennesker. Brevet mottok skolen imidlertid først etter workshopen.
– Dette er ingen lærebok som er godkjent på noen måte, understreker han.

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:48

Hentet her:
http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280212

- Bygger ned vår troverdighet

– Jeg vet ikke hvor de tar dette fra, sier konstituert visepolitimester i Vestfold, Steinar Kaasa.

Han kommenterer da noe av bokas innhold som omtaler politiet:

"Husk at politiet bruker sivilkledde spanere. Noen ganger er det for å se og høre, andre ganger er det for å provosere fram bråk" heter det i boka.

– Jeg synes dette er veldig uheldig. Det setter fokus på at politiet har en rolle som vi ikke har og er med på å bygge ned politiets troverdighet, sier Kaasa.

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:48

Hentet her: http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280211

Negativ til videre samarbeid

– Jeg vil tenke meg om flere ganger før jeg overhode tillater noe tilsvarende å komme inn her, sier rektor Øistein Gauslaa ved Stokke ungdomsskole.

Han synes ikke det gikk tydelig fram hva opplegget dreide seg om ut fra informasjonen som ble gitt på forhånd. Jam-boka ble ikke tilsendt før workshopen.

– Hadde jeg visst at dette skulle munne ut i en demonstrasjon, hadde jeg aldri sagt ja, fastslår Gauslaa.

Adbusters mener de på forhånd selv ikke kunne vite hvilke aktiviteter som skulle gjøres utenfor skolens område, og at dette ikke nødvendigvis trengte å bli en demonstrasjon.

– Det er tåpelig. Jeg tror ikke elevene mine ville reist ned for å demonstrere på eget initiativ, svarer Gauslaa en smule oppbrakt.

Selv har han ennå ikke sett gjennom boka.

– Det får jeg sannelig gjøre. Nå må vi jobbe oss gjennom dette i ettertid, for mye beklagelig har skjedd. Vi må prøve å snu dette til noe positivt. Vi ønsker blant annet å få ordføreren til å fortelle elevene om demokrati, sier Gauslaa.

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:48

Hentet fra:
http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280210

Utdrag fra undervisningsboka "Jam"

"Hvordan være ulydig:

- Aksjonen bryter en lov (...)"

"Utmarsjer fungerer på denne måten. Alle marsjerer ut, og dermed beskytter alle hverandre, siden det er umulig å straffe alle. (...) Så må du bare sørge for at så mange elever som mulig vet om den. Hvis elevene får vite om en planlagt utmarsj, kan du være sikker på at de vil være med. (...) Men fordi skolene ikke tar hensyn til elevenes egentlige behov, vil grunnlaget for utmarsjer finnes på alle skoler. Selv om ikke alle elevene har de samme politiske begrunnelsene for å delta i utmarsjen, er det å marsjere ut i seg selv en politisk handling, og bør dermed oppmuntres."

"Arrestasjon"

"Hvis en av vennene dine sliter deg løs, er det kanskje lurt å stikke av, og få skifta klær"

"Ikke ta med adressebøker eller mobiltelefon med lagrede nummer når du er på aksjon"

"Husk at politiet bruker sivilkledde spanere. Noen ganger er det for å se og høre, andre ganger er det for å provosere fram bråk."

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:48

Hentet fra:
http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280208

Går god for boka

– Vi står absolutt inne for boka. Det er en inspirerende bok, sier prosjektleder for Jam i Adbusters, Maria Astrup.

Men ekstrem, vil hun ikke kalle den.

– Det er sterke uttrykksmåter. I boka prøver vi å vise et bredest mulig utvalg av kreativ aksjonisme og kulturjamming. Dette er gode symbolske aksjoner som er ikke-voldelige, mener Astrup.

Likevel innrømmer hun at prosjektet anbefaler aksjonisthåndbøker som er beryktede og svært militante.

– Vi vil vise ting vi ikke gjør selv, begrunner Astrup.

Bløtkakekastingen mot maktpersoner innrømmer hun selv at er på grensen.

– Ja, den er på kanten. Men vitsen er å utforske maktstrukturer. Målet med opplegget er å lære elevene at man ikke trenger å være flink til å skrive for å uttrykke en mening. Vi vil gjøre dem trygge på andre uttrykksmåter med kunstneriske virkemidler, forklarer hun.

Hun påpeker at boka inneholder et kapittel om sivil ulydighet fordi ungdommer lett lar seg rive med. Men teksten om sivil ulydighet fraråder på ingen måte elevene fra dette. I stedet står det et avsnitt med tittelen "Hvordan være ulydig".

– Vi skriver ikke at sivil ulydighet er galt, men hva det innebærer og konsekvensene av det. Vi tror elevene er modne nok til å ikke gjøre alt de leser om, sier Astrup.

Selv mener hun at boka ikke er en lærebok fordi Jam-prosjektet er noe som kommer utenfra skolen.

– Elevene ser veldig forskjell på dagene med oss og de vanlige skoledagene. Dessuten får de utdelt boka etter en dag med diskusjoner om kreative uttrykksformer, makt og midler, sier prosjektlederen.

Hun synes det er trist at noen oppfatter boka negativt.

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:48

Hentet fra:
http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280209

JAM-prosjektet

Et samarbeid mellom Adbusters Norge og Nasjonalmuseet for kunst.

Holder to dager lange workshops for 9. og 10. klassinger samt noen videregående elever rundt om i landet.

I Vestfold er det kun to skoler i Stokke og tre skoler i Sandefjord som har takket ja til prosjektet.

Stokke var første kommune i Vestfold som deltok.

Sist oppdatert: 27. September 2005 10:49

Hentet fra:
http://tb.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20050928/NYHETER/109280213